1. Ubique y explique el concepto de capitalismo cognitivo.
Se entiende por capitalismo cognitivo, es un capitalismo con particularidades diferentes que modifican los procesos de acumulación, reestructuran la intensificación y el capital desde el conocimiento.
Este nuevo concepto puede ubicarse dentro de los nuevos elementos que trae consigo la modernidad, con respecto a la ciencia y al conocimiento
Esta nueva dinámica de capitalismo económico, genera una reconfiguración del saber escolar en la modernidad, es de esta manera como el conocimiento se ha transformado en un elemento de producción de riqueza.
Dentro de este capitalismo cognitivo se encuentran elementos van reconstruyéndose continuamente que son el conocimiento mismo junto con la ciencia.
2. Argumente el tipo de propuesta educativa que según el autor se debe re configurar en la modernidad.
Dentro de la re configuración que se da a el conocimiento en la modernidad se deriva dentro de esta misma, la necesidad de un nuevo discurso y una nueva practica dentro de los proceso de educación, en este orden de ideas es posible afirmar que la escuela sufre varios tipos de modificaciones dentro el proceso de modernización, pues la educación es afectada por los diferentes fenómenos científicos, culturales y sociales, esto produciendo nuevas formas de ver y producir el conocimiento mismo.
La discusión términos generales se basa en argumentar la manera como la ciencia junto con la educación, han modificado sus métodos y ciertos aspectos han ido cambiando.
3. conceptualice, concretice el termino biopoder
dentro del capitalismo cognitivo
Se puede entender por biopoder una nueva forma de resistencia
frente al capitalismo cognitivo, además es una respuesta a las manifestaciones
que se dan dentro de un capitalismo cognitivo ; por medio del cual es posible
proponer espacios,tiempos,lógicas diferentes a aquellas en las cuales el
capital de este tiempo organiza por medio de su control; es posible que por
medio del biopoder se creen disensos críticos y proponer espacios que lleven a
una práctica educativa y generen a su vez una sociedad transformada y no
subyugada por el poder de algunos.
Es además una respuesta a las manifestaciones de conflicto que se dan dentro de un espacio de capitalismo cognitivo.
4. Explique la relación entre los cuatro ejes que el autor desarrolla en el texto.
Los cuatros ejes en los cuales se basa la reflexión y el análisis del autor se basan en los siguientes postulados dentro de los cuales explicita diversas ideas comenzando con:
A. El capitalismo cognitivo, una nueva forma del control y del poder
desde este enfoque el autor trata de mostrar un primer momento en el que hable acerca de estos tiempos de modernidad y lo concerniente a el capitalismo ,,hablando no a nivel general de este sino la manera como este
modifica los procesos de acumulación y reestructuran la intensificación del capital desde el
conocimiento, pensamiento que ha sido denominado como capitalismo cognitivo.
en un segundo momento el autor trata de profundizar mas en el tema del capitalismo cognitivo llevándonos a un momento de reflexionar acerca de la reconfiguracion que este produce dentro del saber escolar.
B. Re configuración del saber escolar de la modernidad
La educación juega otro papel dentro de una dinámica capitalista como herramienta de control , dentro de este proceso la escuela también toma otra función mas encaminada hacia la enseñanza reproduccioncita encaminada hacia lo laboral.
Dentro de esta reconfiguración tanto el conocimiento como la ciencia sufren una transformación con respecto a su construcción, procesos y fines con la que se utiliza , lo nuevo modos de producción traen con sigo ciertos parámetros que tanto la ciencia como el conocimiento deben cumplir .
Se mencionan ciertos cambios en la figura de la razón esto referido a los modos de producción.
al igual que también se mencionan ciertos cambios en los procesos de utilizar las nuevas tecnologías la experiencia, la experimentación y de igual forma la manera en como estos cambios en el conocimiento y las distintas herramientas que lo producen o que lo facilitan, generan una transformación en las subjetividades y en los estilos de vida de las personas que hacen uso de estas tecnologías y de este nuevo tipo de conocimiento.
así mismo como se producen ciertas configuraciones en la labor de el docente se producen cambios a nivel de la pedagogía ,pues los procesos que esta nueva sociedad moderna exige no pueden ser los mismos de antes ,la evolución debe ser proporcional en todos los ámbitos que rodean al hombre para que haya una verdadera transformación, que se da en los ámbitos culturales, políticos , económicos, educativos, sociales, emocionales ,etc.
C. UN NUEVO ESCENARIO DE PODER-CONTROL, POR LO TANTO, DE RESISTENCIAS
es en este momento en donde se ve mas allá de un concepto o de una realidad que se vive que como la es la del capitalismo cognitivo ,define las acciones de ese sistema de capitalismo cognitivo : " El capitalismo cognitivo ha re ordenado y reorientado las transformaciones productivas, sociales y
culturales de la sociedad a su servicio, y fundado sobre el control de base cognitiva, en el cual muchos
trabajan con el conocimiento procesando datos frente a máquinas inteligentes, lo cual les permite
elaborar la información para los nuevos productos y servicios, a la vez que capturan información
proporcionada en su deambular cotidiano mientras viven su vida, van proporcionando la información
que serán tomadas por las nuevas formas de sujeción invisible, y que será tratada a partir de nuevos
medios técnicos, informáticos y la convertirán en bases para re formular los procesos del consumo y la
producción que se desarrolla en los nuevos procesos productivos. "
D. Las resistencias de las pedagogías críticas en Colombia
Es es este momento en donde se ponen ejemplos acerca de lo que ya se ha venido hablando sobre el capitalismo cognitivo y la manera en que impacta en las diferentes esferas de la vida en el hombre y su relación con el mundo ,para este caso el autor cita específicamente a Colombia
frente a esto se toca un poco el tema que siempre estará en discusión acerca del proceso de homogenizacion que siempre se busca generar y las luchas y resistencia que a este se anteponen.
Es así como de una u otra forma el autor quiere contextualizarnos y explicar lo que sucede dentro de este proceso de capitalismo económico es decir sus intereses, objetivos, consecuencias, y finalmente nos hace reflexionar sobre la manera en que este capitalismo cognitivo nos afecta no solo negativamente sino en general las consecuencias que este trae, y ejemplificando los hechos que se han dado en nuestro país y la lucha que se han tenido frente a esto.
5. Cual es el papel del lenguaje y la comunicación en este capitalismo cognitivo.
El papel del lenguaje dentro de este capitalismo cognitivo , considero quede desempeña la misma función que desempeña el conocimiento ,pues es una herramienta que es transformada dentro de este proceso de capitalismo que se presenta en la modernidad, es una herramienta necesaria que ya no cumple quizá las mismas funciones que representaba en un pasado alejado de intereses, pues dentro de un contexto capitalista juega un papel de herramienta de poder ,pues que es capaz de generar nuevas formas de control y poder , así mismo la comunicación en este caso servirá para apoyar las luchas o las resistencias que están en disenso con la posición capitalista para promover alternativas de cambio y de mejoras en la pedagogía y no en procesos productivos ; aquí el papel tanto del lenguaje como del la comunicación es esencialmente el de mediador.
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