miércoles, 29 de mayo de 2013
lunes, 27 de mayo de 2013
lunes, 6 de mayo de 2013
Análisis sobre algunos programas de televisión dirigidos a los niños
NOMBRES: FLOR BARAJAS 20082188050
CAROLINA BARAHONA SALAZAR 20102187028
El MUNDO DIVERTIDO DE PEEP
CAROLINA BARAHONA SALAZAR 20102187028
PINKI DINKY DOO
Esta serie de televisión está dirigida a niños para edades entre
los 2 hasta los 6 años aproximadamente es decir para niños que se encuentren en
etapa de primera infancia.
La temática de esta serie está basada en historias que mezclan
momentos de realidad con experiencias propias de la imaginación. Su personaje principal
es una niña de siete años llamada Pinki que es la que cuanta las historias en
donde mezcla momentos de realidad (personajes, sitios) con elementos de la imaginación.
Estas historias posibilitan el desarrollo de la capacidad imaginativa
en los niños pues hacen que de alguna manera ellos se involucren en las
historias aquí representadas y que a su vez, creen posibles relacione entre lo
que aquí pasa y lo que sucede con la realidad.
Este tipo de programas utilizan el lenguaje y la oralidad (como los
cuentos) como herramienta para entretener a los niños y demostrar ciertos tipos
de temáticas como el cuidado al planeta, la importancia de la familia, de la
escuela ; es decir por medio de estas historias se resaltan los valores con
respecto a los otros y al entorno.
Este tipo de programas se pueden utilizar en un contexto educativo,
debido al contenido y al objetivo que tiene pues como ya se mencionó antes
promueve los procesos de creación en el niño por medio de los cuentos y el uso
de historias, algo que para estas edades a las que va dirigidas es muy
significativo, y es una herramienta que sirve para potencializar los procesos pedagógicos
en el aula.
MATEMONSTRUOS
Este es un programa que está dirigido a niños entre dos a cinco
años. Que muestra la historia de un grupo de monstruos que por medio de sus divertidas
aventuras buscan dar solución a distintos problemas de las matemáticas sencillas
y básicas para niños, utilizando herramientas como los números y el uso de
figuras geométricas.
El área de conocimiento evidenciada en este programa está orientada
hacia las matemáticas, haciendo de esto una nueva alternativa para el
aprendizaje de estas de manera diferente.
Este programa ayuda en gran manera a los procesos de construcción de
las matemáticas que se dan en la escuela, ya que de una u otra forma buscan
sensibilizar a los niños y hacerles entender el uso que tienen las matemáticas en
la resolución de los problemas de la vida cotidiana, algo que en la escuela se
ha dejado de lado, pues esta (en algunos casos) solo se ha centrado en enseñar una serie de conceptos y
de teorías que no van más allá de la experiencia previa que tiene el niño con
su entorno.
Esta sería una herramienta alterna muy útil dentro de los procesos
de aprendizaje de las matemáticas en niños, pues no solo se centra en la enseñanza
teórica sino que involucra la diversión,
la imaginación en los procesos de construcción y relación con las matemáticas.
Es
una serie que está dirigida a un público que va desde los 3 hasta los 7 años
aproximadamente, es decir a niños que están en etapa preescolar o escolar. Esta
serie usa elementos como el humor, el reconocimiento de valores el uso de
personajes significativos para los niños con el fin de mostrar ciertos planteamientos
científicos para gustos afines con las edades a
las que está dirigida esta serie.
Cada
capítulo cuenta historias de índole científico específicas que se muestra por
medio de sus personajes principales como Peep, Petiroja, y Quack, y a su vez
por medio de video clips que muestran a niños en contacto con la ciencia, esto
como idea complementaria de lo que se plantea en cada capítulo,
Su
temática principal es la ciencia, dirigida a niños entre tres años en adelante,
y lo que busca este tipo de series es fomentar un espíritu científico en los
niños desde temprana edad, involucrando también a su familia, pues lo que se sugiere
es que esta exploración por el mundo de las ciencias se haga en un ámbito familia.
Desde
el punto de vista pedagógico lo que se posibilita a través de este tipo de
programas es incentivar el espíritu y la importancia que cada niño tiene por
las ciencias y la naturaleza, mostrando desde una simple historia hasta momentos
de practica en los cuales se les permite a los niños ser seres inmersos en el
mundo de las ciencias.
Como
herramienta en el aula sería muy importante, ya que sería una alternativa de
comenzar a explorar espacios cotidianos en los que los niños comiencen a tener relación
con las ciencias y a su vez involucre sus experiencias cotidianas con estos
nuevos mundos que puede descubrir por medio de este tipo de herramientas en su
casa y en el aula.
AVENTURAS
DE LOS KRATT
Es una serie que está dirigida a un público de
niños entre los 4 hasta los 14 años de edad, su contenido está basado en una
serie de aventuras que llevan a cabo dos hermanos zoólogos que buscan proteger
y ayudar a los animales que se encuentran en peligro, las historias de ellos
inician con un recorrido o reconocimiento de ciertas especies y después se
muestran las aventuras a las cuales se enfrentan estos personajes.
Este tipo
de programas ayudan a que los niños reconozcan a los animales como seres importantes
en el mundo en el que vivimos y que de alguna manera aprendan a identificar algunas
especies y a saber algunos riesgos a los que estos están expuestos, llevándolos
a tomar decisiones frente a esto y reflexionar sobre la ayuda que se le debe dar
a los animales.
Además de esto este programa tiene contenido de
valores familiares, de respeto por el otro, por el entorno que rodea al
hombre,.
Su utilidad en el contexto educativo es muy importante
ya que relaciona las experiencias que el niño puede llegar a tener con los conocimientos
que se adquieren en la escuela sobre los animales y las clases de hábitat, y en
general lo relacionado con el ambiente natural. Es una herramienta muy útil ya
que lleva a la reflexión y permite que se potencialicen procesos pedagógicos en
el aula acordes a estos temas con los niños de un amplio rango de edades.
lunes, 29 de abril de 2013
Comentarios sobre los blogs.
Blog jugando y aprendiendo con la tecnología.
Dirección web: vanevc12072103.blogspot.com
De:
Vanessa Castro
En este blog se muestra información relacionada
con la manera en que se involucra la tecnología en los espacios educativos y la
manera en que se aborda en los procesos de aprendizaje en diferentes grados
escolares. Resaltando la importancia y la necesidad de su uso en la escuela
actual, mostrando a su vez experiencias de escuelas en las cuales se trabajó
con herramientas tecnológicas que
permitieron potencializar procesos de enseñanza-aprendizaje.
Frente
a lo que nos muestra este blog considero que se muestran algunos objetivos
claros frente a propuesta de incorporar el uso de las TICS en los procesos
educativos, se, muestra además la manera metodológica para poder hacer esto
posible en un aula de clase con niños de diferentes edades además aclarando que
más que ser un tipo de propuesta o de información que permita trabajar las TICS
en la escuela ,también permite ampliar más hacia el marco de la vivencia de los
niños, es decir que la experiencia que ellos tenga en la escuela con la
tecnología sea también significativa en su hogar o en su vida diaria y
viceversa.
Blog
aprende con la tecnología
De: Mérida García
Este blog tiene un
contenido teórico que permite reflexionar, analizar y proponer nuevas formas de
aprender de tecnología en las aulas de clase, discutiéndose temas del impacto
que causa el uso de las tecnologías en las prácticas tradicionales de educación.
Me parece interesante
lo que se proponen en este blog, ya que se permiten ver las consecuencias, las
ventajas y desventajas que tiene la inclusión de las TICS en los procesos
educativos, que a mi parecer son más ventajas si tenemos en cuenta que es
necesario crear estrategias que permitan incluir los intereses y las
necesidades de cada sujeto. Pues es de lo anterior que se debe partir y no
incluir estas nuevas herramientas como algo más en la educación tradicional,
desde mi punto de vista el uso que se le dé a la tecnología en el aula debe ser
un complemento y una herramienta que le permita a cada niño ser usada en la
medida de sus capacidades e intereses dentro y fuera del aula.
Blog Edutic
Direccion web: http://educacion-con-tic.blogspot.com/p/indice.html
De:Diana de Iriondo-
Martha de Iriondo.
Este blog está más
orientado hacia las dinámicas y las formas de integración de los ejes temáticos
de la educación con el uso de herramientas como el juego, videos, material
visual que facilitan los procesos de aprendizajes en los niños, en este siglo
que están altamente influenciados por las nuevas tecnologías en todos los
espacios de su vida.
Realmente es de esta
manera como se optimizan los procesos de educación, sin dejar de lado las temáticas
y el uso de las nuevas herramientas. En este blog se puede observar como de
manera creativa por medio de juegos, actividades, y de manera interactiva los
niños pueden aprender conceptos y desarrollar habilidades que les permitan
tener un mayor entendimiento, reforzar sus saberes en diferentes disciplinas, y
hacer uso adecuado de las nuevas herramientas de información.
Como futuros
docentes es importante reconocer el valor que tiene este tipo de espacios
interactivos en los procesos pedagógicos que se dan en la escuela, ya que la
manera adecuada en la que los trabajaremos permitirá que se potencialicen los
procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos
espacios posibilitan también el desarrollo
del pensamiento crítico y la confrontación de ideas que generan modos de llevar
a cabo los procesos en el aula y fuera de ella, es de esta manera como se nos proponen
manera de llevar los procesos que deseamos llevar en el aula.
viernes, 26 de abril de 2013
miércoles, 24 de abril de 2013
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